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本文摘要：（界说 003组） 1. 公考小套题 是针对某个高分小考点的一组定向专题适合 已经系统学习的同学 打击高分 。2.小白可先学习 《长线班》 课程 打基础 效果更好。3.不用怀疑 都是真题。 4.上一波的图示都是用在选项做案例的这一波图示都是用作题干做界说的。 B项：从图表中发现佐证是指向反驳的故佐证支持的不是担保的事实而是反驳的事实不切合界说； D项：凭据图2可知诗歌比散文的遗忘速度要慢不切合界说。 【剖析】 本题属于创新类主要考察图文信息的匹配。
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（界说 003组）
1.公考小套题是针对某个高分小考点的一组定向专题适合 已经系统学习的同学打击高分。2.小白可先学习《长线班》课程打基础效果更好。3.不用怀疑 都是真题。
4.上一波的图示都是用在选项做案例的这一波图示都是用作题干做界说的。
B项：从图表中发现佐证是指向反驳的故佐证支持的不是担保的事实而是反驳的事实不切合界说；
D项：凭据图2可知诗歌比散文的遗忘速度要慢不切合界说。
【剖析】 本题属于创新类主要考察图文信息的匹配。
凭据题干三个图形可知人的影象比例成下降趋势且和影象内容、年事相关。
C. 凭据及其担保是论证的出发点
【剖析】 本题属于创新类主要考察图文信息的匹配。
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B项：凭据图2可知无意义内容比有意义内容遗忘的更快切合界说；
A. 差别年事阶段的人遗忘速度纷歧样
题干要求选择判断错误的选项。
C项：凭据3个图形均能看出遗忘速度是先快后慢切合界说；
A. 强度用以评估主张的可靠水平
C项：从图表中的箭头关系可以发现论证是从担保出发的而担保支持着凭据故他们是论证的出发点切合界说；
六个部门之间的关系如下：图凭据上图下列说法错误的是
D. 诗歌质料比散文质料遗忘的速度要快
D项：反驳是在说明与主张反偏向的信息是在削弱主张的可信度切合界说。
2. 哲学家史蒂芬•图尔敏认为：一个清晰完整的论证包罗六个部门：主张、凭据、担保、反驳、佐证和强度。
A项：强度是综合评估凭据和反驳之间的强弱来判断它们综合之后是对主张举行了支持还是举行了削弱这也就是评估了主张的可靠水平切合界说；
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C项：从图表中的箭头关系可以发现论证是从担保出发的而担保支持着凭据故他们是论证的出发点切合界说；
B. 佐证是支持担保的事实或理由
凭据上图下列判断错误的是
1. 遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯研究发现的它形貌了人类大脑对新事物的影象的遗忘纪律。这一纪律的详细内容如下图所示：
B. 无意义质料比有意义质料遗忘速度快
界说会选择一些题目增强对读图能力和古文能力的测查你对了几题？？ 有疑问可以在下方留言
到场
《公考挑战营》
A项：凭据图3可知年事差别的人遗忘速度差别切合界说；
D. 反驳旨在削弱对方主张可信度
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